Presentación de Solos, Dúos y Tríos de los alumnos de 2ºy 3º de Interpretación de la Escuela Superior de Arte Dramático y Profesional de Danza de Asturias. CURSOS DE ACROBACIA Y LUCHA ESCÉNICA Y DANZA. 30, 31 de Julio y 1 de Agosto.
sábado, 26 de junio de 2010
FESTIVAL DE ARTES ESCÉNICAS EN LA CALLE "Las Tres Noches de Lastres".
Presentación de Solos, Dúos y Tríos de los alumnos de 2ºy 3º de Interpretación de la Escuela Superior de Arte Dramático y Profesional de Danza de Asturias. 
sábado, 5 de junio de 2010
PRUEBAS DE ACCESO AL PRIMER CURSO DE DANZA CLÁSICA Grado Profesional
La Escuela Superior de Arte Dramático y Profesional de Danza de Asturias publicará en breve las pruebas de acceso al primer curso de Danza Clásica.
www.esadasturias.es
www.esadasturias.es
domingo, 30 de mayo de 2010
sábado, 29 de mayo de 2010
GRACIAS
Gracias por comprender qué es la danza, por la búsqueda, por el resultado, por entender que la danza es mucho más que lo que os puedo dar en clase...está en vosotros...y por dejar que no me ahogara.
Los alumnos de 2º y 3º de Interpretación de la Esad de Asturias escribieron en los trabajos de Tríos...
"...y con nuestras limitaciones físicas, rítmicas y musicales hemos creado una coreografía que es fruto de un trabajo muy intenso, mucho más del que jamás pensé que se realizaría.Nuestras limitaciones tanto técnicas como rítmicas han sido superadas gracias al compromiso de todos. Seguramente no será mi mejor trabajo, pero si uno de los que más orgulloso me siento."
"...Creo que el hecho de compartir lo que cada una podía dar, ha sido algo que nos ha ayudado a la hora de componerlo, de crear los movimientos, me ha ayudado a tener mucha más confianza en cada movimiento que hacía/mos."
"...si algo me resulta especialmente interesante es la adquisión de seguridad.Empecé el curso detestando mi movimiento, mi danza. El primer trabajo, el solo, estaba lleno de inseguridad. Más que pensar en disfrutar la danza pensaba en qué verían los demás, cómo juzgarían mi trabajo, y ni siquiera yo confiaba en él. Ahora creo en mi proyecto, esto es lo que he creado y esto es lo que presento y tengo seguridad a la hora de mostrarlo."
"Con estos tríos finaliza nuestra andanza en esta asignatura. Espero que se disfruten de la misma manera que nosotros vamos a disfrutar haciéndolo, poniendo nuestro corazón."
"...hemos reído y sobre todo disfrutado y hoy pienso que ha merecido la pena todo el trabajo, el sudor y las magulladuras."
"Este proceso ha sido una bonita manera de acabar la asignatura".
"...Sobre todo nos enriquece este trabajo porque después de tantos meses por fín supimos lo que quería decir eso de bailar y no solo utilizar la expresión corporal. Esperamos transmitir lo que nos supuso este trabajo."
"Será algo inolvidable, al igual que los anteriores trabajos, pero diferente, siempre es diferente y eso es lo que lo hace tan intenso y tan interesante."
"Si la comunicación surge de la emoción y del sentimiento, entonces, para comunicar hay que sentir, para sentir hay que relajarse, y para plasmar el resultado de una forma orgánica y plástica del cuerpo, hay que saber. Saber utilizar todas las herramientas que tenemos a nuestro favor."
"Por ello en el trabajo conjunto, cada una ha hecho las veces a las otras dos, del obrero que procura quitar todas las piedras para que no choquen con ellos sus pies, para que sus ojos no estén preocupados más que de mirar al cielo y no de con qué piedra se puede frustar su esperanza"
Los alumnos de 2º y 3º de Interpretación de la Esad de Asturias escribieron en los trabajos de Tríos...
"...y con nuestras limitaciones físicas, rítmicas y musicales hemos creado una coreografía que es fruto de un trabajo muy intenso, mucho más del que jamás pensé que se realizaría.Nuestras limitaciones tanto técnicas como rítmicas han sido superadas gracias al compromiso de todos. Seguramente no será mi mejor trabajo, pero si uno de los que más orgulloso me siento."
"...Creo que el hecho de compartir lo que cada una podía dar, ha sido algo que nos ha ayudado a la hora de componerlo, de crear los movimientos, me ha ayudado a tener mucha más confianza en cada movimiento que hacía/mos."
"...si algo me resulta especialmente interesante es la adquisión de seguridad.Empecé el curso detestando mi movimiento, mi danza. El primer trabajo, el solo, estaba lleno de inseguridad. Más que pensar en disfrutar la danza pensaba en qué verían los demás, cómo juzgarían mi trabajo, y ni siquiera yo confiaba en él. Ahora creo en mi proyecto, esto es lo que he creado y esto es lo que presento y tengo seguridad a la hora de mostrarlo."
"Con estos tríos finaliza nuestra andanza en esta asignatura. Espero que se disfruten de la misma manera que nosotros vamos a disfrutar haciéndolo, poniendo nuestro corazón."
"...hemos reído y sobre todo disfrutado y hoy pienso que ha merecido la pena todo el trabajo, el sudor y las magulladuras."
"Este proceso ha sido una bonita manera de acabar la asignatura".
"...Sobre todo nos enriquece este trabajo porque después de tantos meses por fín supimos lo que quería decir eso de bailar y no solo utilizar la expresión corporal. Esperamos transmitir lo que nos supuso este trabajo."
"Será algo inolvidable, al igual que los anteriores trabajos, pero diferente, siempre es diferente y eso es lo que lo hace tan intenso y tan interesante."
"Si la comunicación surge de la emoción y del sentimiento, entonces, para comunicar hay que sentir, para sentir hay que relajarse, y para plasmar el resultado de una forma orgánica y plástica del cuerpo, hay que saber. Saber utilizar todas las herramientas que tenemos a nuestro favor."
"Por ello en el trabajo conjunto, cada una ha hecho las veces a las otras dos, del obrero que procura quitar todas las piedras para que no choquen con ellos sus pies, para que sus ojos no estén preocupados más que de mirar al cielo y no de con qué piedra se puede frustar su esperanza"
martes, 23 de febrero de 2010
Credo in US-Part 2
Conservatorio Superior de Música de Vigo y Escuela Superior de Arte Dramático de Galicia.
Memorable Jhon Cage y Merce Cunningham
Memorable Jhon Cage y Merce Cunningham
sábado, 20 de febrero de 2010
domingo, 10 de enero de 2010
sábado, 9 de enero de 2010
INTERCAMBIO
Se me queda corto el dinero para todo lo que necesito...
Nuestro trabajo y lo que tenemos que ofrecer ya no se paga con dinero ni se valora como tal.
¿Podremos intentar el intercambio de objetos, servicios y necesidades?
Nuestro trabajo y lo que tenemos que ofrecer ya no se paga con dinero ni se valora como tal.
¿Podremos intentar el intercambio de objetos, servicios y necesidades?
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